jueves, 30 de abril de 2015

Cómo elegir un cuento

Para elegir el cuento idóneo para un niño, primero hay que tener en cuenta la edad del mismo.
Un niño de dos años no tiene la misma capacidad de atención y el mismo vocabulario que uno de cinco, por ejemplo.

Cuanto más pequeños sean, más fáciles para ellos contarles un cuento con imágenes.
¿A qué llamamos cuento con imágenes?
Es narrar un cuento mostrando los dibujos correspondientes al mismo. Es utilizar como recurso didáctico la imágen visual para facilitar la asimilación o comprensión de una idea.
Hay libros de cuento que vienen con texto y dibujos. Si no, los dibujos pueden hacerse en hojas de tamaño grande, si vamos a narrar a un grupo de niños. De esta forma podrá verse mucho mejor.

Para niños de cuatro y cinco años, contar un cuento con imágenes es muy útil. Una vez narrado el cuento (el texto no necesita estar), se les hace preguntas respecto al mismo y ellos pueden apoyarse en los dibujos para responder.

No obstante, es muy bueno en estas edades mencionadas, que se narren los cuentos sin ningún tipo de apoyo visual e intenten responder a las preguntas. Esta es la manera para tener en cuenta el grado de atención recibido por ellos.

Para elegir un cuento, además de basarse en la edad del niño o grupo de éstos, se tiene que tener en cuenta los siguientes aspectos:



    Resultado de imagen de cuentos con imágenes
  • Elegir un cuento cuya historia sea interesante, divertida. Se busca captar la atención de los oyentes.
  • Que no sea demasiado larga. Podemos correr el riesgo que la atención de los niños se pierda.
  • Que la historia no sea "plana", es decir, que intercale diálogos de diferentes personajes y otorgarles a cada uno de ellos una voz para diferenciarlos y hacer más atractiva la narración.
  • Tener en cuenta que a los niños les gustan los cambios de matices de voz y la incorporación de sonidos varios para animar el cuento.
  • Provocar el ambiente necesario para escuchar atentamente. Antes de comenzar la narración debe haber silencio y tendremos que lograr captar su atención.
  • El cuento elegido tiene que transmitirles alguna sensación, algún sentimiento.
  • A los niños mayores se les pueden contar cuentos perfectamente. Los cuentos pueden adaptarse según las edades y hay diferentes formas de llevar la narración.


Hay diversas maneras de llegar a los niños con un cuento.
El papel de la narradora es fundamental para que tengamos éxito.



Fuente: http://expresandonosamedias.blogspot.com.es/

viernes, 24 de abril de 2015

Día del Libro... 2ªParte


                                



     El día del libro ha estado lleno de actividades en nuestro centro. Os presentamos nuestro último trabajo.

   Podéis ver cada uno de los personajes del cuento de Peter Pan elaborados en cartón piedra. 

  Entre la diversidad de actividades destacamos la elaboración de un marca página, visita a una exposición de libros y para finalizar el día, la asistencia a un teatro representado por los alumnos del centro.

   La Biblioteca Escolar de nuestro colegio ha organizado una exposición de libros. Se han podido ver ejemplares de Peter Pan, lema al cual hace referencia nuestro proyecto, así como volúmenes de Don Quijote de la Mancha pues este año se conmemora el IV centenario de la publicación de la segunda parte de El Quijote, 

    TIC,s y Don Quijote: Durante esta semana seguimos utilizando las nuevas tecnologías para trabajar con D.Quijote. Os dejamos los enlaces para que podáis visualizar las páginas web que han utilizado los alumnos y profesores. 







                    PERSONAJES DE PETER PAN                


 



 



 



 




 



EXPOSICIÓN DE LIBROS

 


 


NUESTROS ALUMNOS Y MAESTROS


6º ED. PRIMARIA



5º B ED. PRIMARIA
  
5ºA ED. PRIMARIA







4º ED. PRIMARIA

3º ED. PRIMARIA

2º ED. PRIMARIA

1º ED. PRIMARIA

ED. INFANTIL 5 AÑOS

ED. INFANTIL 4 AÑOS

ED. INFANTIL 3 AÑOS.

Desde aquí dar las gracias a todos los padres, madres, maestros y alumnos que han colaborado.

Esperemos que os guste!














miércoles, 8 de abril de 2015

Poesías y canciones de los alumnos de Educación Infantil.

     En el segundo trimestre los alumnos de Educación Infantil han recitado poesías, adivinanzas y canciones.
     Cada curso ha trabajado unas poesías diferentes a lo largo del trimestre aunque si coinciden con la del Día del Padre y la canción de Las Vocales.
     Educación Infantil de tres años recitan las siguientes; "La perrita Popi", "La letra T" , "La gatita Buba" y "Día del Padre" y cantan  "Las Vocales".
     Educación Infantil de cuatro años: "La foca fina", " Chuqui", " El camello Bello" y "Día del Padre" y cantan la canción de "Las Vocales".
     Educación Infantil de cinco años: "La muñeca Flor", "Rufo rema", El gallo Cristino", "El número 7", "El número 8" y "Muñeco de nieve".
     También nos recitan unas adivinanzas y nos cantan las canción de "La Primavera" y "Las Vocales"

   Alumnos de 3 años de Educación Infantil.




     Alumnos de 4 años de Educación Infantil.




     Alumnos de 5 años de Educación Infantil; 

POESÍAS

ADIVINANZAS

 

CANCIONES