domingo, 30 de noviembre de 2014

Creación del cartel de la biblioteca escolar del C.E.I.P "El Pilar"

    Los profesores del C.E.I.P El Pilar van a llevar a cabo durante este curso escolar 2014/2015 un  proyecto para dinamizar la biblioteca escolar del mismo. El proyecto tiene como centro de interés los cuentos populares, de entre los cuales se ha elegido a PETER PAN;

BIBIOTECA PETER PAN







    Además de la elaboración del cartel, se llevarán a cabo la realización de los personajes del cuento.

viernes, 7 de noviembre de 2014

2º Educación Primaria: Actividades para el fomento de la lectura. Primer trimestre.



Libro de lectura: “Los lunares de Renata” de Rafael Ordóñez Cuadrado.                          


  
Renata es una mariquita que un día de lluvia pierde todos sus lunares. Menos mal que sus amigas las flores la van obsequiando con un lunar de su propio color. Así, se convierte en una mariquita muy peculiar.


Recopilación del folklore infantil:
Durante todo el curso cada alumno tiene un cuaderno destinado a recopilar el folklore infantil. Cada quincena habrá un tema propuesto por la tutora (el colegio, el otoño, nuestro cuerpo, los alimentos, la Navidad,…) sobre el que los alumnos tendrán que escribir al menos cuatro textos ilustrándolos con dibujos y que pueden ser poesías, refranes, adivinanzas, trabalenguas, retahílas, canciones, chistes, disparates,…
De estos textos tendrán que aprenderse al menos dos de memoria, y así contribuimos a que el folklore infantil no caiga en el olvido de las nuevas generaciones. Además fomenta el enriquecimiento léxico y la práctica memorística.


Libro viajero sobre los animales:  

Estimadas familias de los alumnos de 2º. Vamos a hacer un libro viajero entre todos los niños y niñas de la clase. Cada uno debe elegir un animal y, con ayuda de su familia, escribir sobre él en una hoja por las dos caras. Dispondré de 2 ó 3 días para realizar su trabajo. 
Vale todo: pintar, colorear, dibujar, recortar y pegar, buscar cosas en Internet o hacerlas con el ordenador. se pueden combinar partes con imágenes (dibujos, recortes, fotos...) con partes escritas.
Cada niño compartirá su trabajo con sus compañeros, y luego otro niño se llevará el libro para aportar su trabajo, repitiéndose la experiencia. Finalmente obtendremos un libro con los trabajo de todos. 
Esperando vuestra colaboración. 
Recibid un cordial saludo. 
La tutora.